Teksty zebrane w tym tomie stanowią kolejny dowód ogromnego zainteresowania i potrzeby zajmowania się zjawiskiem dysleksji rozwojowej. Można liczyć na to, że po przeczytaniu tej książki Czytelnik sam odpowie na pytanie, czy dysleksja jest problemem znanym czy nieznanym, a jeśli nie, to w jakim obszarze i zakresie zaplanować badania, podjąć trud ich przeprowadzenia i omówienia wyników.